La struttura “La Casa Arancione”, si trova a Salsomaggiore in Via Milano, 24.
E’ composta da ambienti disposi su due piani, a disposizione dell’intera struttura educativa una palestra che funge anche da spazio teatrale.
Lo spazio esterno è costituito da un’ampia area verde collinare e da uno spazio giochi
attrezzato con giochi della ditta Kompan. L’edificio è sottoposto a un costante e regolare processo di manutenzione globale in rispetto delle norme di sicurezza (D.L.626/94)

La struttura che accoglie “La Casa Arancione” è una delle prime scuole dell’infanzia della città, già attiva dai primi anni del 900 (vedi foto d’epoca).

ASILO NIDO
L’asilo nido “la casa arancione” funziona dal lunedì al venerdì dalle 7,30 alle 16,30 dalla prima settimana di Settembre fino al 31 luglio, mentre per il mese di Agosto il servizio è offerto su richiesta delle famiglie.
Strutturalmente l’asilo comprende una sezione di nido mista che accoglie bambini di età compresa tra i 12 e i 36 mesi. Con i bimbi si lavora congiuntamente per tutta la giornata ad esclusione del momento dei laboratori in cui i bimbi vengono divisi in due sottogruppi omogenei per età.
l’asilo nido “Casa arancione” fonda il suo agire educativo avendo come riferimento metodologico “La Globalità dei Linguaggi”
Tale metodologia è il frutto di un lavoro di ricerca azione, studio, sperimentazione in campo educativo portato avanti da Stefania Guerra Lisi (ideatrice del metodo)
Attraverso tale metodologia possiamo dare vita a percorsi che sono segno visibile di alcuni principi educativi etici e culturali che sono alla base della nostra visione di essere umano e del nostro agire educativo.
Primo tra tutti il fatto che il diritto a comunicare sia un diritto inalienabile di ognuno la relazione comunicativa può essere, infatti, considerata come il destino dell’uomo
Secondariamente, attraverso questo metodo, possiamo riconoscere l’insondabilità e la ricchezza dei potenziali umani
Tale approccio ci permette di strutturare un percorso a più tappe che abbia come obiettivo comune la crescita dell’individuo e lo sviluppo della sua personalità in un continuum che non è solo nel tempo (uno sei anni), ma è anche nello stesso istante; un continuum che lega la persona fisica, la sua storia corporea sensoriale alla sua struttura psicologia affettiva e cognitiva, un filo che percepisce il bambino come un essere globale e che partendo da un corpo-storia riesce.

LE ATTIVITA’ e I LABORATORI
Tutte le attività vengono pensate in un ottica globale e di interrazione e interscambio tra i diversi ambiti di crescita del bambino.

IL CORPO STORIA
La memoria più profonda da recuperare è quella della "separazione" primaria Attraverso questo percorso è possibile lavorare sulle memorie incancellabili del contenimento intrauterino e della nascita.

IL CORPO TRACCIA
Il bisogno di lasciare tracce è un bisogno fondamentale dell’essere umano: noi siamo il nostro corpo traccia. Le tracce espressive diventano il prolungamento dell’essere divengono una forma di contatto umano.
Nell’ottica della Globalità dei linguaggi è importante far percepire al bambino le infinite potenzialità comunicative, verbali e non verbali, che possiede. Tali capacità si esprimono attraverso la corporeità che diviene messaggio chiaro ed esplicito di ciò che per la parola è indicibile.

PROGETTO ACQUATICITÀ
Tutti gli anni nei mesi di aprile e maggio i bimbi accompagnati da due educatori e da una esperta di psicomotricità vivono una esperienza di “acquaticità”. Stare nell’acqua può essere una delle esperienze più belle dell’infanzia. L’acqua è un elemento meraviglioso, indispensabile per la vita umana ed il nutrimento.
Nell’acqua il bimbo si trova senza peso, libero e accarezzato, può muoversi e giocare in modo armonioso, senza stress. Acqua bambini, risate,
abbracci, spruzzi e coccole: una combinazione davvero irresistibile attraverso cui poter costruire una relazione tra adulto e piccolo di fiducia e di af-fidamento totale.

SCUOLA DELL’INFANZIA
La Scuola è aperta dal mese di settembre al mese di luglio compresi, dal lunedì al venerdì dalle ore 7,30 alle ore 16,30. Sono attivate due sezioni.

La Scuola dell’Infanzia “La Casa Arancione” opera in un’ottica di continuità educativa con la sezione di nido e con i servizi extrascolastici per scuole elementari e medie come il Centro di aggregazione “Gli Amici del Cortile”.
La nostra scuola promotrice di una cultura dell’incontro e dell’inclusione anche con percorsi integrati con il centro per giovani adulti diversamente abili “Why not?” gestito dalla nostra cooperativa.
Promuove l’incontro tra genitori con momenti istituzionali (assemblee ed intersezioni) ma anche sostenendo il “gruppo genitori” (gruppo spontaneo e autogestito) che interagisce con il lavoro educativo delle insegnanti proponendo iniziative di vario genere.

PRESUPPOSTI EDUCATIVI:
La nostra è un’idea di formazione intesa come interesse globale per la persona.
Il nostro obiettivo principale è quindi quello di stimolare i bambini ad affrontare l’avventura del crescere giungendo ad una maturazione il più possibile armonica della personalità, ispirandoci fondamentalmente ai valori evangelici della dottrina cattolica.

LE NOSTRE PROPOSTE EDUCATIVE E DIDATTICHE:
Questi laboratori si alternano all’interno di una progettualità globale che si articola seguendo gli interessi degli stessi bambini
LABORATORI LOGICO MATEMATICI E SCIENTIFICI: collaborazione con Associazione culturale GOOGOL.
LABORATORI DI LINGUA E LETTOSCRITTURA
LABORATORI ESPRESSIVI E CREATIVI
LABORATORIO AMBIENTALE:
Siamo dotati di orti didattici e di un piccolo frutteto.
Da diversi anni collaboriamo con la Provincia di Parma, Ass.to all’agricoltura e sviluppo rurale, per promuovere percorsi di avvicinamento al mondo agricolo e impostare percorsi di educazione alimentare.
LABORATORIO PSICOMOTORIO
A disposizione della scuola una palestra di circa 40 mq. Interventi sistematici di uno psicomotricista.
A nostra disposizione abbiamo anche la “pallestra” (piscina di palline) e altre attrezzature psicomotorie.
LABORATORIO DI LINGUA INGLESE
Per il gruppo dei bambini di 5 anni, gestito da una docente laureata in lingue.
LABORATORIO DI TEATRO
In collaborazione con l’associazione culturale “Mirandola” al fine di potenziare i canali comunicativi ed espressivi dei bambini.
LABORATORIO DI INFORMATICA presenti due postazioni computer.

IL PERSONALE EDUCATIVO
Le attività didattiche sono svolte da educatrici competenti e in possesso dei titoli necessari per l’insegnamento e seguono costantemente corsi di formazione specifici proposti dalla Cooperativa e dalla FISM.